¿Los zurdos son más inteligentes que los derechos?

Existe una creencia acerca del talento vinculado a las personas zurdas que es muy antigua, debido a que grandes genios como Nikola Tesla o  Mozart  eran zurdos.

Pero, ¿qué hay de cierto con esta creencia? La preferencia del uso de una mano sobre otra más bien es una manifestación de la función cerebral (el hemisferio cerebral derecho de los zurdos se presenta más desarrollado y el cuerpo calloso que une ambos hemisferios es mucho más grande) y, debido a esto, también está relacionada con la cognición.

O sea, ¿esto significa que su procesamiento de la información es más avanzado? Puede que te resulte extraño, pero es así, aunque el por qué aúnno está claro.

Debido a estas particularidades en su cerebro hace que ellos sean más avezados en determinadas profesiones y artes como el ajedrez, la arquitectura o la música.

Con respecto a las matemáticas, tal y como muchos esperan, la asociación ha causado mucho interés, por lo que se han tenido que llevar a cabo muchos estudios para explorar este vínculo, llegando a la conclusion de que el nivel de matemáticas de los zurdos es muy superior a la población general.

Sin embargo, la idea de que el ser zurdo sea un predictor de la capacidad intelectual superior, recientemente ha sido desafiada, y se ha llegado a afirmar que incluso podría llegar a ejercer efectos perjudiciales sobre el rendimiento académico y la función cognitiva general.

Un reciente estudio que fue publicado en la revista Science con niños de 5 a 14 años, pudo determinar que a los niños zurdos les fue peor en las pruebas de habilidad matemática en comparación con los derechos. El caso de que existan resultados científicos que sean tan dispares,  podría deberse a la estructura en sí del estudio, es decir, del diseño del experimento.

El estudio publicado en la revista Frontiers in Psychology trató de obtener resultados más convincentes y para ello se contó con la participación de 2.300 estudiantes de primaria y secundaria con la finalidad de llevar a cabo varios experimentos con distintas dificultades en las pruebas de matemáticas, utilizando el Inventario de Edimburgo, cuyo objetivo principal es evaluar la dominancia manual.

Al finalizar los experimentos, los resultados revelaron que los zurdos superaron al resto de los participantes cuando las tareas involucradas dificultaban la resolución de problemas, y se puso por ejemplo, la asociación de diferentes funciones matemáticas a un conjunto dado de datos.

Este patrón se consideró particularmente claro en los adolescentes varones. Y por el contrario, cuando la tarea no fue tan exigente, como pudo ser una tarea aritmética simple, no aparecieron diferencias entre zurdos y derechos.

Del trabajo se llega a la conclusion de que, en la media, los zurdos parecen tener mucha mayor habilidad cuando se trata de resolver tareas matemáticas exigentes, al menos cuando están en el proceso de la escuela primaria y secundaria.

En conjunto podemos decir, que estos hallazgos muestran que la mano, como un indicador de la conectividad entre los hemisferios cerebrales, influye directamente en la cognición hasta cierto punto, concluyen los autores.