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viernes, 26 de agosto de 2016

LA PREGUNTA DE TODO ESTUDIANTE: ¿Quién inventó la tarea? ENTRA Y ENTERATE

Los niños la odian. Los padres la odian. Los maestros la odian. Entonces, ¿por qué seguimos insistiendo en que los niños la hagan?


Como el año escolar acelera, las redes sociales se ha inundado con las fotografías por el regreso a la escuela y vídeos virales depadres sobre las alegrías de enviar a los niños a la escuela. Pero una cosa de la que nadie está sonriendo  es acerca de la perspectiva de la tarea. Es tan odiada por los padres y niños por igual que el reciente anuncio de un maestro en Texas para acabar con la tarea se ha cumplido con el generoso elogio.

Así que si todo el mundo odia la tarea, qué hacemos para que los niños la hagan? Y de quién fue la idea de hacer tareas?

Ese dudoso honor es probable que en manos de un educador italiano llamado Roberto Nevilis, que se dice que ha asignado la tarea a sus alumnos en el año 1095 como un castigo por mal comportamiento.(Cabe señalar que, si bien esta historia se repite en muchos lugares en Internet, realmente no hay una prueba definitiva de que Nevilis inventó la tarea.)

Pero lo que es cierto, de acuerdo con el Instituto Brookings , es que en 1900, Edwark Bok, el editor de la muy popular de las señoras Casas Journal, publicó un artículo apasionado titulado "Un crimen Nacional a los pies de los padres," un editorial  acusando a la tarea de la destrucción de los niños estadounidenses. Bok argumentó que las tareas se llevaron a  los niños que deberían estar jugando y en movimiento, que amenazaba la salud física y mental de los niños, y que desafió a los derechos de los padres para decidir cómo los niños deben pasar su tiempo. ¿Suena familiar?

El artículo era tan influyente que dio lugar a un movimiento en contra de la tarea que resultó en muchos distritos escolares que han prohibido la práctica. California, incluso aprobó una ley estatal en 1901 por lo que es ilegal  asignar tareas a cualquier niño menor de 15 años.

Pero cuando los rusos lanzaron el Sputnik en 1957, había un temor general de que los estudiantes estadounidenses se fueran quedando atrás. La tarea hizo un resurgimiento. Ese aumento ha continuado hasta nuestros días, con las normas del plan de estudios básico de mandato federal que ponen mayor énfasis en las calificaciones obtenidas.

Es la tarea  una forma efectiva para que los estudiantes aprendan?

Los defensores de la práctica argumentan que ayuda a los estudiantes de tres maneras: Se les da la oportunidad de revisar el material aprendido en el aula, les permite asumir la responsabilidad de su educación, y se da a los padres un mano a mano sobre lo que sus hijos están aprendiendo en la escuela (siempre que revisan tareas de sus hijos).


Sin embargo, los aspectos negativos de la tarea que Bok señaló en 1900 todavía suenan verdad hoy en día.Y como señala el joven en su nota, nunca ha habido estudios que demuestren que la tarea es beneficiosa.

¿Qué ayuda  aprender a los estudiantes? Un buen descanso, una dieta saludable y un montón de oportunidades para ejercer. Suena como una buena tarea para mí.

2 comentarios:

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